PROLONGADOS ATAQUES EPILÉPTICOS : ALGUNOS NIÑOS “TIENEN DAÑO A LARGO PLAZO”

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Prolongados ataques epilépticos: algunos niños “tienen daño a largo plazo “

Martes 10 de diciembre 2013 – 12 a.m. PST
EPILEPSIA
SALUD PEDIATRÍA/INFANTIL
NEUROLOGÍA/NEUROCIENCIAS

Un nuevo estudio ha encontrado que un subgrupo de niños que sufren de un estado epiléptico convulsivo – un ataque epiléptico que dura 30 minutos o más, o grupos de convulsiones prolongadas – puede experimentar años con daño cerebral a largo plazo después. Esto es según un estudio presentado en la Reunión Anual 67a del Epilepsy Society americana.

Los investigadores, dirigidos por Suresh Pujar del Instituto de Salud Infantil en el Imperial College de Londres en el Reino Unido, dicen que por mucho tiempo se ha creído que la forma más común del estado epiléptico convulsivo infancia (CSE) – llama febril prolongado (inducidos por la fiebre) convulsiones (SLP) – es una de las causas de la esclerosis temporal mesial (MTS).

MTS se define como una cicatrización del hipocampo en el cerebro y la pérdida de neuronas.

Sin embargo, los investigadores señalan que no ha sido claro en cuanto a si el CSE puede provocar a largo plazo MTS o daño prolongado al hipocampo.

Para investigar si este es el caso, los investigadores llevaron a cabo formación de imágenes de resonancia magnética 3D ( RM ) en 144 niños de edades comprendidas entre 6,3 y 10 años, con el fin de medir su volumen del hipocampo. De éstos, 70 eran niños sanos sin síntomas de la epilepsia .

Los otros 74 niños tenían CSE y se dividieron en cuatro grupos de pacientes basado en las clasificaciones de sus episodios epilépticos. Estos eran prolongada convulsión febril , aguda sintomática (CSE desencadenado por un evento, como un traumatismo craneal), sintomáticas remotas (CSE desencadenó meses después de un evento), e idiopática / sin clasificar.

Los niños fueron seguidos durante un promedio de 8,5 años después de que sus convulsiones prolongadas.

CSE remoto sintomático relacionado con un menor crecimiento del hipocampo

Para llegar a sus conclusiones, los investigadores compararon los volúmenes del hipocampo izquierdo y derecho de cada niño antes de calcular su asimetría. Estas medidas fueron luego comparados a través de todos los grupos.

Los resultados revelaron que los niños que tenían CSE sintomáticas remotas tenían el volumen del hipocampo menor, en comparación con el grupo de niños sanos. Además, los niños con CSE sintomática remota también habían aumentado asimetría de la estructura del hipocampo, en comparación con todos los otros grupos.

No hubo diferencia en el volumen o asimetría entre cualquiera de los otros grupos con CSE y los niños sin la condición.

Explicando los resultados posteriores, Pujar dice:

“El análisis de grupo, el crecimiento del hipocampo en los niños que tuvieron convulsiones febriles prolongadas, sintomática aguda y CSE idiopática o no clasificado, no se vio afectada en una media de seguimiento de 8,5 años posteriores el estado epiléptico convulsivo.

Pero los niños con sintomática remota el estado epiléptico convulsivo tienen una reducción significativa en el volumen del hipocampo y un aumento de la asimetría en comparación con todos los otros grupos en nuestro estudio “.

Los investigadores dicen que sus hallazgos se oponen en parte las creencias previas y sugieren que si los niños son neurológicamente normales antes del desarrollo de la CSE, convulsiones prolongadas – sin importar si son febriles o no – pueden no tener efectos a largo plazo sobre el crecimiento del hipocampo.

Medical News Today informó recientemente sobre un estudio que detalla un nuevo modelo computacional que pudiera predecir con precisión los ataques de epilepsia .

Escrito por Honor Whiteman 

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EL ABUSO SEXUAL PUEDE PROVOCAR LA PUBERTAD PRECOZ EN LAS NIÑAS

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“Las niñas que llegan a la pubertad antes de los pares son mucho más propensos a ser víctimas de acoso sexual entre pares y recibir un número elevado de comentarios no solicitados sobre sus cuerpos”, dice Jane Mendle. (CréditoBecca Lau / Flickr )
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EL ABUSO SEXUAL PUEDE PROVOCAR LA PUBERTAD PRECOZ EN LAS NIÑAS

UNIVERSIDAD DE CORNELL , LA UNIVERSIDAD DE OREGONderecho estudio originalPublicado por  en03 de diciembre 2013 

Las niñas que han sido abusados ​​sexualmente pubertad alcance antes que sus compañeros, que pueden aumentar su riesgo de tener problemas emocionales, muestra una investigación reciente.

“A principios de maduración chicas ya son más vulnerables a los problemas del estado de ánimo que otros niños, pero este riesgo parece estar aumentada para las niñas con antecedentes de abuso sexual”, dice Jane Mendle, profesor asistente de desarrollo humano en la Universidad de Cornell.

 

 

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“Las niñas que llegan a la pubertad antes de los pares son mucho más propensos a ser víctimas de acoso sexual entre pares y recibir un número elevado de comentarios no solicitados sobre sus cuerpos.”

Alrededor de una de cada cinco niñas en los Estados Unidos tienen una historia de abuso sexual-y estos desafíos y presiones adicionales puede llegar a ser un punto de inflexión para las dificultades emocionales, como la depresión y la ansiedad, dice Mendle.

Para el estudio publicado en la Revista de Investigación sobre la Adolescencia, los investigadores estudiaron a 100 niñas en hogares de guarda, todos los cuales habían experimentado maltrato temprano en childhood.They mirado el tipo de maltrato (abuso físico, abuso sexual o negligencia), emocional síntomas, y el nivel de madurez física informaron en dos puntos, a dos años de diferencia.

El equipo no encontró efectos directos de los abusos sobre los síntomas emocionales de las niñas. Por el contrario, se encontraron con que el número de casos de abuso sexual, pero los casos de abuso o negligencia, no física, estaba vinculada a calendario anterior puberal.

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PUBERTAD EXPERIENCIAS

Fueron estas niñas en desarrollo anteriores que tuvieron más síntomas de depresión, ansiedad y aislamiento social. El estudio mostró que los problemas emocionales de las niñas estaban directamente relacionadas con sus experiencias en la pubertad-no a lo que les ocurrió temprano en la vida.

“Además de las intervenciones individuales (para ayudar a las niñas de maduración temprana), otro objetivo podría ser nuestra respuesta social colectiva a la pubertad temprana”, dice Mendle.

“Los compañeros, los cuidadores, los profesores y otros adultos tienen una tendencia a reaccionar a los niños en función de su edad cronológica observables-en lugar de. Esas reacciones pueden ser muy poderosos para saber cómo las niñas responden e interpretan los retos de crecer “.

Investigadores de la Universidad de Oregon y la Universidad de California, Riverside contribuyeron al estudio que fue apoyado en parte por el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas.

Fuente: Universidad de Cornell

FUENTE QUE UTILIZO:

http://www.futurity.org

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